LKPD FLOWCHART DAN PSEUDOCODE

LKPD — Algoritma, Flowchart & Pseudocode

dalam Masalah Kontekstual

Mata Pelajaran: Informatika

Kelas/Semester: .....................

Nama: ............................................

Kelompok: .....................

Alokasi Waktu: 2 JP

Tanggal: .....................

A. Tujuan Pembelajaran

1. Menganalisis masalah kontekstual menjadi urutan langkah penyelesaian.
2. Menentukan input, proses, dan output dari suatu masalah.
3. Menyusun algoritma dalam bentuk flowchart.
4. Menuliskan algoritma dalam bentuk pseudocode.
5. Menguji kebenaran solusi dengan data uji sederhana.

B. Petunjuk Pengerjaan

1. Bacalah materi singkat dan contoh terlebih dahulu.
2. Aktivitas 1 dikerjakan secara individu.
3. Aktivitas 2–4 dikerjakan secara berkelompok.
4. Tulis jawaban di buku, kertas folio, atau dokumen digital.
5. Gunakan simbol flowchart yang benar.
6. Presentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas.

C. Materi Singkat

1. Algoritma

Algoritma adalah urutan langkah logis dan sistematis untuk menyelesaikan masalah.

2. Flowchart

Flowchart adalah diagram alur yang menggambarkan urutan langkah penyelesaian masalah.

Simbol	Nama	Fungsi
Oval / bulat panjang	Terminator	Mulai / selesai
Jajar genjang	Input / Output	Menerima data / menampilkan hasil
Persegi panjang	Process	Proses / perhitungan
Belah ketupat	Decision	Percabangan / kondisi
Tanda panah	Arrow	Arah alur

3. Pseudocode

Pseudocode adalah penulisan algoritma menggunakan bahasa sederhana yang menyerupai bahasa pemrograman.

Struktur umum:

START
  INPUT ...
  IF kondisi THEN
    ...
  ELSE
    ...
  ENDIF
  OUTPUT ...
END

D. Aktivitas 1 — Kenali Simbol dan Struktur

Lengkapi tabel berikut.

No	Simbol / Istilah	Fungsi
1	Belah ketupat
2	Jajar genjang
3	Persegi panjang
4	Oval
5	IF … THEN … ELSE … ENDIF

E. Aktivitas 2 — Contoh Terbimbing

Masalah Kontekstual: Diskon Belanja
Sebuah toko memberikan diskon 20% jika total belanja pembeli minimal Rp200.000. Jika kurang dari Rp200.000, pembeli tidak mendapat diskon. Hitung total yang harus dibayar.

Langkah penyelesaian:

1. Input: total belanja
2. Output: total bayar
3. Proses:
   • Jika total belanja ≥ Rp200.000, diskon = 20% × total belanja.
   • Jika tidak, diskon = 0.
   • Total bayar = total belanja − diskon.

Pseudocode:

START
  INPUT total_belanja
  IF total_belanja >= 200000 THEN
    diskon = 0.2 * total_belanja
  ELSE
    diskon = 0
  ENDIF
  total_bayar = total_belanja - diskon
  OUTPUT total_bayar
END

Gambaran flowchart:

[Mulai] | [Input total_belanja] | <total_belanja >= 200000?> | Ya | Tidak [diskon = 0.2*total] [diskon = 0] \ / [total_bayar = total_belanja - diskon] | [Output total_bayar] | [Selesai]

F. Aktivitas 3 — Kerja Kelompok: Masalah Kontekstual

Pilih salah satu masalah berikut.

Buatkan Flowchart dan Pesudocod-nya dibuku masing-masing dengan kerja berkelompok.

1. Parkir

• 2 jam pertama: Rp5.000.
• Setiap jam berikutnya: Rp3.000.
• Input: lama parkir. Output: biaya parkir.

2. Ojek Online

• Tarif dasar: Rp8.000. Tarif per km: Rp2.500. Biaya admin: Rp1.000.
• Input: jarak. Output: total biaya.

3. Diskon Kantin

• Belanja > Rp50.000: diskon 10%.
• Belanja Rp25.000–Rp50.000: diskon 5%.
• Belanja ≤ Rp25.000: tidak ada diskon.
• Input: total belanja. Output: total bayar.

4. Kelulusan Siswa

• Nilai ≥ 75: Lulus. Nilai < 75: Remedial.
• Input: nilai. Output: status.

5. Upah Lembur

• Jam kerja normal: 40 jam. Upah normal: Rp20.000/jam.
• Kelebihan jam: Rp30.000/jam.
• Input: total jam kerja. Output: upah.

Format Kerja Kelompok

Masalah yang dipilih
Input
Output
Kondisi / percabangan
Rumus / proses
Flowchart	Gambar di kertas / dokumen digital
Pseudocode	Tulis di bawah ini

Pseudocode kelompok:

START
  ...
END

G. Aktivitas 4 — Uji Kasus

Ujilah pseudocode kelompokmu dengan data berikut.

No	Data Uji / Input	Hasil yang Diharapkan	Hasil Uji	Keterangan
1
2
3

Contoh untuk masalah parkir:

No	Lama Parkir	Biaya yang Diharapkan
1	1 jam	Rp5.000
2	2 jam	Rp5.000
3	4 jam	Rp11.000

H. Rubrik Penilaian

Aspek	4 — Sangat Baik	3 — Baik	2 — Cukup	1 — Perlu Bimbingan
Identifikasi input/output	Lengkap dan tepat	Sebagian besar tepat	Kurang lengkap	Tidak tepat
Logika algoritma	Runtut dan benar	Runtut, sedikit kurang tepat	Ada kesalahan logika	Tidak runtut
Flowchart	Simbol dan alur benar	Simbol benar, alur kurang rapi	Banyak kesalahan simbol	Tidak sesuai
Pseudocode	Struktur benar dan mudah dibaca	Struktur cukup benar	Ada kesalahan struktur	Tidak sesuai
Uji kasus	Data uji lengkap dan sesuai	Data uji cukup	Data uji terbatas	Tidak ada uji kasus
Kerja sama	Sangat aktif	Aktif	Cukup aktif	Pasif

I. Refleksi

1. Apa hal baru yang saya pelajari hari ini?
2. Bagian mana yang masih sulit dipahami?
3. Apa perbedaan flowchart dan pseudocode menurut saya?
4. Apa manfaat mempelajari algoritma dalam kehidupan sehari-hari?

J. Penutup

Algoritma membantu kita menyelesaikan masalah secara runtut. Flowchart menampilkan alur secara visual, sedangkan pseudocode menuliskan langkah secara teks. Keduanya sangat berguna untuk menyelesaikan masalah kontekstual seperti diskon, parkir, ojek online, dan kelulusan siswa.

LKPD Informatika — Algoritma, Flowchart & Pseudocode | © 2024